Татарстан Милли музее җитәкчесе Гөлчәчәк Нәҗипова татар авылын
чагылдырган музей оештыру нияте белән яши
Скопировать ссылку
Татарстан Милли музее җитәкчесе Гөлчәчәк Нәҗипова татар авылын
чагылдырган музей оештыру нияте белән яши
Бүгенге интернет заманында музейлар халыкны ничек җәлеп итә ала, аларның максаты нидә? Ни өчен балаларны бирегә спорт залына алып барган кебек йөртергә кирәк? Татарстан Милли музееның сулышы, андагы яңалыклар, үзгәрешләр хакында музейның генераль директоры, тарих фәннәре докторы Гөлчәчәк Нәҗипова белән сөйләштек.
Тарих бүген языла
Саф татар телендә сөйләшкән җитәкчеләрне күреп, һәрчак соклану, горурлану хисе уяна. Гөлчәчәк ханым белән дә әңгәмәбез татар телендә узды. Тумышы белән Минзәлә ягыннан булган әңгәмәдәшем җиде яшенә кадәр бөтенләй русча сөйләшмәгән икән, тик аннары аңа рус мәктәбендә белем алырга туры килгән. Хәзер, туган телен ныгыту өчен, татар телендә китаплар укый, ана телен үзлектән өйрәнә.
– Гөлчәчәк ханым, Милли музейның 100 елдан артык тарихы бар. Бүген аның максаты нидә? Миллилек нәрсәдә чагыла дип саныйсыз? – Милли музей дигәч тә, сүз милләт турында гына бармый. Әлбәттә, без, Татарстанда урнашкан музей буларак, беренче чиратта, татарларның тормыш-көнкүрешен чагылдырабыз. Әмма бу очракта милләт төшенчәсе күпкә мөһимрәк мәгънәгә ия. Ул халык белән дәүләтнең берлеге дигәнне аңлата. 20нче елларда музейның директоры булган Бруно Адлер «Казанский музейный вестник» журналында милли музей төшенчәсен теориягә нигезләнеп тә аңлаткан булган. Аның тәкъдиме белән, 1912 елда университетта шәрык илләренә багышланган күргәзмә оештырылган. Аның максаты, шәрык музее аша татар тормышын, үзара элемтәләрне күрсәтү була. Кызганыч, ул ачылмыйча кала. Шул чактагы татарлар тормышын чагылдырган күп кенә экспонатлар хәзер бездә саклана. Милли музей, консерв банкасындагы кебек, үз эченә бикләнеп утыра алмый. Без күп халыклы республикада яшибез. Шуңа да максатыбыз – шушы халыкларның мәдәниятен, тормышын күрсәтү. Тарихын гына түгел, бүгенге көн яшәешләре белән дә таныштыру. Чөнки тарих ул – бүген язылган әйбер. Үз тарихын белмәгән халыкның киләчәге юк дигәнне дә онытмыйк.
– Музейга балаларны спорт залына йөрткән кебек йөртегез, дип әйткәнегез хәтердә... – Балаларын төрле җирләргә ияртеп йөрүче яшь әти-әниләрне күреп сокланам. Дөрес эшлиләр. Кайчакта эш белән вакыт та җитеп бетми. Һәр бала да төрле яктан камилләшүнең кирәк икәнен аңлап бетермәскә мөмкин. Шуңа аларны үзеңә җитәкләп йөртергә кирәк. Аннары үсеп җиткәч, күбесе әти-әниләренә рәхмәт әйтә.
Без исә музейда өч этаптагы, төрле яшьтәге балаларга исәпләнгән экспозицияләр оештырабыз. дүрт-алты яшьлек балалар өчен программалар да бар. Бик кечкенәләр өчен музей белән танышуны уен формасында оештырырга була. Бездә ике яшьлек балаларның да булганы бар. Һәркем үзенә кызыклы экспонат таба ала, күңеленә тарихны сеңдерә. Коляскада гына ята торган бәләкәй сабыйлары белән килгән әниләрне күреп тә сөенәм. Музей кечкенәдән баланың тормышында булырга тиеш.
– Бүген балаларны телефоннан аерып алуы җиңел түгел. Аларны җәлеп итү өчен, музейда нинди алымнар кулланыла? – Милли музейда, «Мәдәният» илкүләм проекты кысаларында, аудиогид булдырылды. Махсус кушымтаны урнаштырасың да, телефонны экспонатка якын китерсәң, ул аның турында сөйли башлый. Электрон экспозициягә зур игътибар бирелә. Асылы – күп нәрсәне цифрлаштыруга корылган. Бу башка музейда сакланган экспозияләрне дә электрон форматта алырга мөмкинлек бирә. Шуңа нигезләнеп фильмнар, язмалар да әзерлибез. Әйтик, сугыш күренешләрен тулырак күзаллар өчен, очкыч, атыш тавышын чагылдырган язма кулланырга була. Күп кенә мастер-класслар, квестлар, сәхнәләштерелгән тамашалар күрсәтелә.
Комментарийлар